江苏省福彩中心官网:沈陽聯勤保障中心某通信站開展讀書活動

來源: 解放軍報2018-04-24 15:43:00
  

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圖1:業余時間到圖書室讀書,已成為沈陽聯勤保障中心某通信站官兵的習慣。

圖2:“讀書之星”量化評比,大大激發了戰士們讀書學習的興趣。趙佳慶攝

人間四月天,莫負春光好。在第23個“世界讀書日”到來之際,“讀書”這個話題,又一次縈繞在我們心頭。

毛澤東曾說,人民解放軍應該是一所“大學校”。今天,我們生活在知識爆炸的新時代,“大學校”更彰顯出它的深遠意義。

習主席指出,讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發,讓人滋養浩然之氣。青年人正處于學習的黃金時期,應該把學習作為首要任務,作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式,樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念,讓勤奮學習成為青春遠航的動力,讓增長本領成為青春搏擊的能量。

重視學習、堅持學習、善于學習,是我們黨和人民軍隊的優良傳統和政治優勢。

強軍興軍,時光正好。站在全面建設世界一流軍隊的新的歷史起點上,沈陽聯勤保障中心某通信站黨委深刻感到:一流軍隊由一流軍人組成,一流軍人靠一流素質支撐;書籍是人類進步的階梯,書桌是軍人的另一個“戰場”,知識是軍人的另一種“武器”。

一個重視讀書的民族才有前途,一個重視讀書的軍隊才有未來。在技術發展日新月異的網絡時代,我們該如何認識讀書的價值?怎樣安排讀書學習生活?強軍興軍路上,又如何讓書籍助力我們前行的腳步?在這個以讀書命名的節日里,這篇新聞調查或許能為大家提供有益啟示。

“你有多久沒讀完一本書了?”

這簡單一問,曾經把沈陽聯勤保障中心某通信站不少官兵問得臉上“火辣辣”。

受領中心“讀書筑夢”群眾性讀書活動試點任務后,一項有關官兵閱讀行為的專項調查,讓該通信站領導眉頭緊鎖——

有21%的官兵覺得工作忙,“讀書少”成為一個“光榮的缺點”;有52.5%的官兵“看書只翻皮,閱讀只看題”,感到讀書是“軟指標”,比武能拿名次才是“硬杠杠”……

讀書是在繁忙的工作之外,成本最低、最直接、最簡捷的學習知識的方式??山裉旃儔搶朧榧讀?,電子化、碎片化、快餐化的閱讀習慣,對傳統閱讀帶來很大的沖擊。不少基層一線帶兵人憂心忡忡:現在的戰士,好像都習慣于在網頁上“跳來跳去”地瀏覽信息,讀書對于他們來說成了“苦差事”。

改革強軍對官兵能力素質提出了更高要求,而閱讀學習則是強筋壯骨、精武強能的重要途徑之一。調查數據和基層一線帶兵人的擔憂,引起了通信站領導的深刻思考:“未來戰場比拼的是智能。讀書學習對于戰斗力建設的重要性不容忽視。”

一支有學習力的軍隊往往具有極強的戰斗力——

勝利之師必然是好學之師

一項成功的探索實踐,常常以深刻反思作為開端——

站在向世界一流軍隊進發的歷史新起點上,讀書學習比任何時候都顯得更加迫切。而一些官兵對讀書重要性的認識上不去,無疑是開展群眾性讀書活動最大的“攔路虎”。

“腦子‘通竅’,行動才能‘通路’。”通信站黨委一班人認識到,讀書求知得先打響“頭腦中的戰爭”,當務之急是要把官兵心中的問號拉直!

“時代就像呼嘯的列車,是擋不住的。”那天,通信站禮堂座無虛席,全站官兵專注地聆聽主任趙洪偉“讀書要與時間拼腳力”的授課輔導。

“與時代變遷加速關聯,知識更新也在不斷加速。”趙洪偉開門見山:據統計,18世紀,知識更新速度為80至90年;19世紀末20世紀初,知識更新速度為30年;近半個多世紀以來,知識更新速度為5至10年……

數字總是能給人帶來最直觀的沖擊力。趙洪偉拖動鼠標點出這樣一組數據:有專家聲稱,人類今天掌握的全部知識,到21世紀中葉,真正有用的可能只剩下1%。

臺上講得絲絲入扣,臺下聽者興致盎然。“不與知識同步就會被知識淘汰,不與時代同步就會被時代拋棄。”課后討論,四連上等兵寶光說:“過去總覺得當兵學不學習、讀不讀書無關緊要,聽了這一課我才如夢方醒。”

“一支有學習力的軍隊往往具有極強的戰斗力,勝利之師必然是好學之師。”在通信站“讀書筑夢”群眾性讀書活動中,一段紅軍軍史被反復提及——

長征時,紅軍將士“認字就在背包上,寫字就在大地上,課堂就在大路上,桌子就在膝蓋上”。多年后,一位老紅軍感慨地說:“為了擺脫敵人追擊,那么多好不容易繳獲來的輜重裝備都丟了,唯有識字板沒有丟。”

遠遠回望歷史縱深處,許多片斷和場景會讓人從歲月滄桑中得到深刻感悟。

軍人與讀書、學習與勝利,就這樣奇妙地聯系在一起?;匚墩舛衛?,一個道理在該站官兵頭腦中日益清晰:不打贏書本上的戰爭,就可能會在未來戰場上輸給對手。

?;寫呱羝雀?。學歷不高的四級軍士長宋長青,主動走進信息化知識強訓班,成了一名兵齡最老的學生。他說:“就怕‘一覺醒來落伍了’,心中有了這樣的緊迫感,學習就有了動力。”

對軍人來說,天天都是“讀書日”、日日都是“學習節”——

讓讀書成為生活工作中必不可少的“第五元素”

采訪中,一個現象引起了記者注意:在該通信站,不管你是干部還是戰士,是來自基層還是來自機關,是組織推薦還是毛遂自薦,只要你行,你就可以登臺上讀書公開課。

這一舉措,飽含著通信站黨委的良苦用心:他們仿照電視臺“讀書會”做法,開設“聆聽經典講述、分享人生智慧”公開課,站里官兵輪流上臺談薦經典,不僅讓一人成果變成眾人收獲,也讓大家有了本領恐慌意識。

經典在于挖掘,讀書貴在分享。很多官兵都把能否“登臺露一手”作為一種能力較量,視為一種榮耀。為了備戰公開課,圖書室成為官兵光顧最多的地方。

“要過火焰山,須有芭蕉扇。”該通信站還與駐地新華書店建立合作關系,成立“圖書流動站”,每季度更新圖書,從根本上解決了書源供需失衡問題。

“沒想到,戰友們給我準備的生日禮物就是自己計劃要買的書籍!”一連上等兵朱春雪對記者說,前不久她過生日,指導員王薔和戰友給了她這樣一份驚喜。

如今,贈書、獎書已成為該站推進官兵閱讀學習的一項常態化機制之一。“站里自下而上建立‘讀書之星’、讀書‘狀元、榜眼、探花’評比體系。”排長劉志振告訴記者,站里還每半月組織一次強軍故事會,讓大家沉浸在引人入勝的歷史情境里;每季度舉行一次品書會,讓大家陶醉在心靈浸潤、思想交匯的時空對話里;每半年搞一次讀書成果展評,讓大家擁有碩果累累、信心滿滿的獲得感。

植物的生長規律有一個“群落效應”——只有多樣性的樹木草藤構成的群落,才能生長得茂盛。采訪時,記者聽到一個頗為風趣的比喻:“讀書已經成為繼陽光、空氣、食物和水之后的‘第五元素’。”

未來唯一持久的優勢,就是比你的對手更善于學習——

“脖子以上”厲兵秣馬,是一場沒有終點的賽跑

在人才創新潛力開發規律中,有一條“培植線”值得關注:知識更新——技術補充——思維變革——觀念更新——潛力開發。

“我們今天講學習,不能簡單地啃書本。建設學習型軍營,就要沿著這個‘培植線’,不斷挖掘官兵的創新潛能。”循著這樣一條思路,該通信站開展群眾性讀書活動有了新出路。

中士艾浩就是受益者之一。“讀書筑夢”活動中,連隊干部安排學歷不高的他參加網上理論知識競賽。為了不讓戰友小瞧自己,艾浩研究起了理論書籍,在競賽中他一路過關斬將,取得第一名的好成績。

求知善讀實際上是一種覺醒。從那時起,艾浩給自己制定了新目標。除了捧讀一系列專著外,艾浩還積極參加新聞點評,主動參與讀書辯論賽。一年多后,他不僅個人被評為“讀書之星”,還在比武中屢破紀錄,所帶臺站也被上級評為“紅旗臺站”。

這是該通信站在強軍路上交出的時代答卷:去年,站團委被共青團中央評為“全國五四紅旗團委”,站黨委被中心評為先進團黨委,通信站被評為十佳“讀書之家”,百余名官兵實現成才夢想……

“‘脖子以上’厲兵秣馬,是一場沒有終點的賽跑!”沈陽聯勤保障中心政委黃天信認為,樹人工程不是一朝一夕就能取得成效的,需要持之以恒的努力,在所屬部隊持續推廣“讀書筑夢”活動,目的是讓讀書成為官兵堅定信念的“加油站”、立身做人的“航標燈”、成長進步的“催化劑”。

今天從昨天走來,今天向明天走去。站在營門回望,聆聽這座鐵血軍營中的朗朗讀書聲,記者仿佛聽到了軍人心聲的回響……

責任編輯:sdnew003
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